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O futuro do trabalho remoto

[av_layerslider id='1951'] [av_layerslider id='2010'] [av_section min_height='' min_height_px='500px' padding='no-padding' shadow='no-border-styling' bottom_border='no-border-styling' bottom_border_diagonal_color='#333333' bottom_border_diagonal_direction='' bottom_border_style='' scroll_down='aviaTBscroll_down' custom_arrow_bg='#f37421' id='' color='main_color' custom_bg='#ffffff' src='' attachment='' attachment_size='' attach='scroll' position='top left' repeat='no-repeat' video='' video_ratio='16:9' overlay_opacity='0.5' overlay_color='' overlay_pattern='' overlay_custom_pattern='' av_element_hidden_in_editor='0'][/av_section] [av_section min_height='' min_height_px='500px' padding='no-padding' shadow='no-border-styling' bottom_border='no-border-styling' bottom_border_diagonal_color='#333333' bottom_border_diagonal_direction='' bottom_border_style='' custom_arrow_bg='' id='list-section' color='main_color' custom_bg='' src='' attachment='' attachment_size='' attach='scroll' position='top left' repeat='no-repeat' video='' video_ratio='16:9' overlay_opacity='0.5' overlay_color='' overlay_pattern='' overlay_custom_pattern='' av_element_hidden_in_editor='0'] [av_one_full first min_height='' vertical_alignment='' space='' custom_margin='' margin='0px' padding='0px' border='' border_color='' radius='0px' background_color='' src='' background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation='' mobile_breaking='' mobile_display=''] [av_heading tag='h1' padding='15' heading='O futuro do trabalho remoto' color='custom-color-heading' style='blockquote modern-quote' custom_font='' size='48' subheading_active='subheading_above' subheading_size='12' custom_class='' admin_preview_bg='' av-desktop-hide='' av-medium-hide='' av-small-hide='' av-mini-hide='' av-medium-font-size-title='' av-small-font-size-title='' av-mini-font-size-title='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size=''] Notícias > O futuro do trabalho remoto [/av_heading] [av_textblock size='' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='rgb(241, 241, 241) none repeat scroll 0% 0%'] 28/05/2021 [/av_textblock] [av_hr class='invisible' height='15' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg=''] [av_textblock size='20' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg=''] Estudiosa do trabalho remoto há cerca de 25 anos, Batia Mishan Wiesenfeld foi convidada pelo Agrupamento de Alumni da AESE para ser oradora numa sessão sobre o tema. O encontro online, realizado a 28 de maio de 2021, reuniu cerca de 143 dirigentes e executivos, interessados em conhecer as tendências, riscos e oportunidades tornada prática comum pelo contexto pandémico vivido nos últimos meses.
Batia Wiesenfeld, Professora na Leonard N. Stern School of Business, na New York University, iniciou a sua apresentação referindo que o teletrabalho na era pre Covid era um formato laboral muito raro e irregular. Portugal apresentava uma taxa muito reduzida de adesão e era geralmente usado em funções específicas e selecionadas de acordo com critérios particulares. O trabalho remoto era entendido como um privilégio, na medida em que era exercido por um número reduzido de pessoas, com uma formação académica especializada e auferindo uma remuneração elevada. Pautava-se por ser de baixa intensidade, de caráter excecional e predominantemente voluntário. Era maioritariamente desempenhado pelo género feminino, a fim de viabilizar os cuidados prestados a familiares. O Covid-19 alterou as regras do jogo: o teletrabalho tornou-se de alta intensidade, universal, predominantemente imposto, diverso, sendo que a alternativa era a de não trabalhar.
A Professora apresentou dados que permitem concluir que o trabalho remoto melhorou a performance registado-se uma correlação positiva entre o fator de inovação e a flexibilidade estratégica do negócio, para as empresas. A nível individual, há argumentos robustos de que o trabalho remoto aumenta a performance e a produtividade dos colaboradores, apesar de diminuir a sociabilização e a abrandar a oportunidade de progressão na carreira.
Trabalhar a partir de casa não significa claramente inovação. Há mais eficiência em termos de autonomia e de inovação modular. Contudo, o trabalho remoto boicota a inovação sistémica.
Decorrido um ano de trabalho remoto, a produtividade não foi prejudicada. Os colaboradores adapataram-se rapidamente às tecnologias, houve uma adaptação rápida ao estabelecimento de equipas de trabalho e um aumento do esforço de comunicação.
Também há registo do aumento de stress e de esgotamentos.
Por outro lado, Batia Wiesenfeld referiu a disconexão que se sente entre os líderes e os colaboradores. O Top Management manifesta preocupação com os trabalhadores, a nível das relações de confiança, de compromisso, da reformulação das políticas de trabalho e práticas de liderança.
À intervenção da convidada seguiu-se um debate concorrido, no qual as perguntas que foram sendo colocadas pelos Alumni foram respondidas pela oradora.
Próximas sessões do Alumni Learning Program da AESE
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Harvard Business School há 100 anos a ensinar com o Método do Caso

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A HBS celebrizou-se com a utilização do #CaseMethod, uma metodologia posteriormente replicada internacionalmente por escolas especializadas no aperfeiçoamento de competências de dirigentes e executivos. O sucesso do Método do Caso prende-se com o facto de permitir aos alunos a compreensão da teoria dos conceitos chave de gestão, assim como do treino das capacidades de escuta ativa, da gestão da informação em tempo real, da argumentação e da tomada de decisões. Todavia, a aprendizagem não se esgota dentro das salas de aula. O recurso aos conhecimentos adquiridos tem provado ser de extrema utilidade, quando um líder se depara com uma situação, para a qual já teve ocasião de se expor e adotar uma estratégia de ação, com a discussão de um business case entre colegas e Professores. “How does it facilitate the moments that both faculty and students remember many years later?” A HBS explica que esta experiência transformadora assenta no facto de que: “The case method is about more than using business cases as a content source or encouraging students to participate in class. Yes, these elements are important. But the case method’s heart lies in its perspective on how students learn, which is quite different from pedagogies that privilege the instructor’s role in imparting wisdom to their students.”
O que há de tão inovador com esta metodologia, decorridos 100 anos da sua aplicação? “Case method teaching is ultimately about teaching the students, as opposed to teaching the case. Instructors who know their students well are better able to create a learning experience that is genuinely participant-centered. C. Roland Christensen once noted that the art of case method teaching is the ability to ask the right question of the right student at the right time in the right way—a virtually impossible aspiration without deep knowledge of one's students.”
Para celebrar a redação do 1.º case study “General Shoe Company”, em 1921, a HBS publicou recentemente um artigo sobre o que mudou desde então: “Cases have changed considerably since General Shoe Company was published. Today, most are much longer than one page. Most include a variety of data and exhibits that are derived from extensive field and secondary research. Many have teaching notes and other supplementary materials such as spreadsheets and data sets. Some contain audio, video, or even virtual reality components. Then as now, most cases describe an actual decision-making situation that managers have faced. Then as now, most cases place the reader in the proverbial shoes of these managers and ask them to use the information provided in the case to decide what they and their company should do. And then, as now, cases do not provide “the answer” to the challenge at hand—they rely on ensuing discussion and knowledge-sharing among students for the learning to unfold.” Harvard regista que “Today, about 15 million business cases are sold annually to students. Over 50 business schools worldwide now have case collections. Thousands of new cases are written and released every year. These data suggest that even as cases have and will continue to change, the case method has enduring appeal and influence.”
AESE: a 1.ª escola a ensinar com o Método do Caso em Portugal
A AESE, a primeira Business School em Portugal, é herdeira dessa metodologia, utilizada com os Alumni do Executive MBA AESE, dos Programas de Formação de Executivos,  assim como com os participantes nos Short Programs.  São vários os testemunhos de Líderes, Dirigentes e Executivos, deixados ao longo dos 40 anos da AESE, a corroborarem o benefício deste Método do Caso no exercício contínuo de tomada de decisões, em contextos de incerteza e escassez de informação.
O que dizem os Alumni da AESE sobre o Método do Caso? Ana Seabra Brito | Senior Manager, Deloitte “O Executive MBA AESE mudou radicalmente a forma como encaro os desafios profissionais: o facto de analisarmos inúmeros casos reais de sucesso e de insucesso através do Método do Caso dá-nos uma enorme capacidade de análise e resolução dos nossos problemas e oportunidades profissionais. Os pontos que mais destaco do MBA da AESE são: ser um MBA internacional, com semanas no estrangeiro; a qualidade da equipa de professores e convidados, composta por docentes com vários anos de experiência e empresários de sucesso; e a utilização do Método do Caso, que é, em minha opinião, a forma mais eficaz de aprender.”
António Gameiro Marques | Secretário-Geral Adjunto do Ministério da Defesa Nacional “Hoje posso dizer que o PADE excedeu completamente as minhas expectativas. E excedeu porque o Programa que frequentei era composto por pessoas com uma rica experiência de alta direção em áreas muito heterogéneas, mas com muita vontade de construtivamente partilhar essas experiências, quer em discussão na aula, quer em grupo, designadamente na forma como se debatem os casos que constituem o fulcro deste Programa. 
Bruno Baldeante da Costa | International Commercial Director, Leche Pascual “A experiência do método do caso é realmente diferenciadora e enriquecedora, colocando-nos continuamente perante tomadas de decisões reais e atuais, o que nos permite extrapolar para as nossas realidades profissionais toda a riqueza dos casos em estudo. ”  
Dulce Mota | Presidente da Comissão Executiva do Banco Montepio “A diversidade e oportunidade dos temas tratados, juntamente com a qualidade e metodologia da sua abordagem, constituíram efetivas mais valias para a minha formação.”
João Virott da Costa | Managing Partner da Bright Partners “Não tenho qualquer dúvida em afirmar que valeu bem a pena fazer o PADE! A partilha de experiências e a solidariedade dos colegas cuidadosamente selecionados, o nível extraordinário do corpo docente e dos conferencistas, o conjunto de pessoas dedicadas que se vê que adoram o que fazem, uma organização impecável, uma metodologia muito adaptada à maturidade dos participantes, com conteúdos atuais e de grande qualidade, foram determinantes para fazer sobressair o que existe de melhor em cada um de nós, resultando numa maior consciência do “essencial” e do “valor”.”
Miguel Guimarães | Bastonário da Ordem dos Médicos “Participar no PADIS foi uma experiência francamente enriquecedora. O “Método do Caso” confronta-nos com questões – por vezes verdadeiros dilemas – nas áreas de organização, gestão e estratégia.”
Susana Arié | Brand Manager at Perfumes & Companhia “The case method and the sharing of experiences with participants from different professional career paths were invaluable in the learning process. Clearly, the sum of the different experiences enabled me to expand my knowledge and to gain a capacity to look at a business with a more global and more critical vision.” [/av_textblock] [/av_one_full][/av_section][av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg='']
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MBA Talks: da AESE para o mundo

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A primeira sessão ocorreu a 3 de março, com Marta Contente, Director Worldwide HEOR, Immunology, Fibrosis & Cardiovascular da Bristol Myers Squibb. À data em Londres, a Marta Contente falou sobre o seu percurso académico e profissional, tendo em conta os desafios internacionais que tem gerido, ao longo da sua vida.
A 6 de Abril, a AESE em Lisboa conectou-se a Viana do Castelo, com Filipe Costinha, Business Unit Director da Delta Cafés, que explicou os passos a ter em conta quando se quer mudar de carreira ou de setor. O Alumnus do Executive MBA AESE partilhou as reflexões iniciais e as experiências, os fatores críticos e os pontos incontornáveis para uma mudança com sucesso.
Catarina Barradas, Diretora de Marketing da The Walt Disney Company Portugal, foi a oradora, a 21 de Abril. Nessa sessão, a convidada falou da importância dos fatores a ter em conta na progressão de carreira, a importância de investir no desenvolvimento pessoal, antes de se dar um novo salto profissional e como conciliar a dinâmica da carreira com a agenda familiar.
A AESE em Lisboa ligou-se a Bruxelas, com Carlos Bechara, a 4 de maio. O Data Center Engineer da Google Bélgica, contou como foi o percurso que trilhou para chegar a uma das maiores tecnológicas do mundo e os passos a ter em consideração quando se quer fazer uma carreira internacional. [/av_textblock] [/av_one_full][/av_section][av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg='']
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O presente e o futuro dos Media

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A crescente oferta de informação, os custos de produção cada vez mais baixos e o processo de digitalização são um facto incontornável, que caracteriza o contexto atual. Todavia, a procura de conteúdos profissionais, com qualidade e credibilidade, é um desafio contemporâneo.
Sendo “The data the new oil”, a Google, a Apple, o Facebook e a Amazon, que em conjunto se designam pela sigla GAFA – constituem os grandes players mediáticos, cujas políticas de gestão de data têm levantado vários dilemas éticos. A publicidade que antes garantia a subsistência dos media tradicionais hoje é canalizada para estas entidades que ditam as regras do jogo. Como “gatekeepers no mundo online”, o GAFA tem criado um monopólio de atuação: no qual controlam e concorrem com as suas plataformas, engrandecendo extraordinariamente o poder económico que detêm.
Segundo Francisco Pedro Balsemão, a regulação do setor urge, na medida em que os algoritmos das redes sociais tendem ameaçar a democracia. Apesar da preocupação, o convidado demonstrou otimismo quanto a esta matéria, já que Bruxelas tem manifestado estar com este assunto em agenda.
Focando no exemplo do Grupo Impresa, Francisco Pedro Balsemão explicou a razão de usar a expressão “estratégia omnicanal” para chegar aos vários segmentos de audiências. A desintermediação que o digital aportou ao mundo dos meios de comunicação social não pode ser ignorado e deve ser estudado, a fim de ir cada vez mais ao encontro dos utilizadores. Há que olhar para a “vantagem e a oportunidade da ubiquidade do digital”; esta concorre com a rigidez dos formatos tradicionais dos Media, no que respeita a conteúdos, ao contexto e à conjuntura. A tendência para a complementaridade permite ao público gerir a “Freedom of choice” e a “Freedom from choice”, enriquecendo a experiência de consumo.
O líder do Grupo Impresa, desde março de 2016, encontra como fatores de sucesso nos Media, a qualidade e o profissionalismo, a forma das marcas, a presença omnicanal, a atenção ao “direct to consumer”, a inovação tecnológica... apesar do “conteúdo continuar a ser rei”.
Importa antecipar as tendências. Sendo o Grupo Impresa cotado em bolsa, tem de gerar lucro. Contudo, acresce, que a sustentabilidade e saúde financeira garantem a sua independência. “Se os Media forem frágeis economicamente, mais facilmente se tornarão reféns de poderes que agiriam de forma impune e incorrecta”. É um rumo necessário para a manutenção da democracia. Francisco Pedro Balsemão partilhou a sua opinião sobre a necessidade de haver maior fiscalização das fakenews de forma a agir criminalmente contra os autores de atos que ilegais, a mesma maneira que  deve haver uma sensibilização pedagógica da sociedade para estancar aquilo que entende ser uma “praga”.
À apresentação de Francisco Pedro Balsemão seguiu-se um momento de debate, em que os Alumni AESE viram as suas perguntas respondidas pelo orador.

Próximas sessões do Alumni Learning Program da AESE [/av_textblock] [/av_one_full][/av_section][av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg='']
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Semáforos para Daltónicos, um projeto de Empreendedorismo social nascido na AESE

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Estabelecido o contacto entre ambos, nasceu uma iniciativa que procura suprir uma dificuldade sentida pela população que sofre de daltonismo. Após a apresentação do projecto à EMEL, a resposta foi rapidamente integrada no âmbito da melhoria da mobilidade urbana, em Lisboa e no Porto. "Estamos na fase de medição de impacto em Lisboa e acreditamos que rapidamente se multiplique por várias cidades! Obrigada AESE! O projecto nasceu dentro daquela sala maravilhosa que tantas saudades nos dá!" Numa entrevista da AESE, Carmo Castro conta com mais detalhe a forma como a ideia evoluiu e chegou às ruas da cidade, e a forma como o GOS influenciou positivamente a sua vida :
Como surgiu o projeto de criar semáforos para daltónicos, instalados nas cidades de Lisboa e Porto? CC: "Actualmente, sou responsável pela Etra Portugal. Trabalhamos há mais de 40 anos na implementação e manutenção de sistemas citadinos, nomeadamente semáforos. Somos fabricantes de semáforos de alumínio, e quando tive conhecimento do projeto Color ADD, pensei em porque não aplicar nos semáforos?"
Que relação tem este projeto inovador com o Programa GOS? CC: "Foi exatamente na última aula do 19.º GOS que conheci o projeto Color ADD, numa apresentação sobre empreendedorismo social. Foi em outubro e estava a iniciar as minhas funções na Etra. O meu grupo, como acompanhou de perto esta transição de trabalho, desafiou-me a colocar o código nos semáforos. Entrei em contacto com a Color ADD, conheci o Miguel Neiva e rapidamente, com a ajuda de toda a equipa da Color ADD e da Etra, quando apresentámos o projeto à Emel, passámos de imediato para a prova conceito. Na verdade, já me tinha deparado com o código, mas nunca tinha percebido o conceito. Aliás, esse é o objetivo. Ser discreto para quem não é daltónico."
Como carateriza a rede de contactos gerada durante o programa de GOS? CC: "Foi um GOS inesquecível. Por várias circunstâncias, mas principalmente pelo Covid e por tudo o que conseguimos criar de ações de solidariedade. Mais do que a rede de contactos do GOS, foram as pessoas fantásticas com quem me cruzei e que várias delas já considero como amigas! Isto é raro acontecer, e vale muito!"
Que outros aspetos destaca da sua participação no GOS da AESE? CC: "Como responsável da Etra, o GOS deu-me uma bagagem a nível financeiro e, principalmente, de recursos humanos, que me lembro a cada dia que passa. Uma empresa seja social, seja não social, exige um trabalho diário de preocupação pelo outro. Aprendi a parar, a escutar e a tomar decisões. Claro que algumas decisões são difíceis, mas a gestão obriga-nos a ser cada vez mais sérios, porque não somos números. Mesmo na empresa em que estou, faço questão de estar disponível para todos, este aspeto humano é crucial para os vários níveis de motivação que as nossas equipas precisam, e não custa dinheiro, apenas tempo e dedicação. É a verdadeira gestão social!"
Sente-se melhor decisora? Porquê? CC: "Não é uma pergunta fácil de responder, porque estou há menos de 1 ano nesta função na empresa. Mas sinto-me mais confiante e tranquila ao acreditar nas pessoas."
Certamente que tinha expectativas ao decidir fazer o Programa GOS na AESE. Foram alcançadas? CC: "As expectativas foram largamente superadas, desde o primeiro dia. O objetivo inicial foi para dar suporte à IPSS onde os meus filhos estudam e à qual dou apoio à gestão há 2 anos. Rapidamente, conseguimos fazer um plano estratégico e tomar decisões que estão a dar grandes frutos no dia-a-dia. As IPSS mais do que de boa vontade, precisam de ser geridas de forma séria, tanto a nível de Recursos Humanos, como a nível financeiro.
A nível pessoal, estava longe de vir a conhecer pessoas fantásticas, com histórias grandes e que merecem ser partilhadas! Tive a oportunidade de agradecer a cada um e especialmente à AESE e à Cátia Sá Guerreiro - Diretora do Programa -  o bom que foi ter participado no GOS. E nunca esquecendo a frase do grande Professor Fraústo Ferreira: “Os números falam! Não tenham medo deles!”
A nível profissional, para além de todo o suporte que temos conseguido na IPSS, tento aplicar vários ensinamentos que obtive dos professores e dos colegas. O GOS é um mar imenso de solidariedade que estava longe de saber a sua existência. Há um terceiro setor neste país que tem feito tanto, mas em silêncio, porque é assim que trabalha!"
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    PADIS Digital Healthcare I

    [av_layerslider id='2188'] [av_layerslider id='2189'] [av_section min_height='' min_height_px='500px' padding='no-padding' shadow='no-border-styling' bottom_border='no-border-styling' bottom_border_diagonal_color='#333333' bottom_border_diagonal_direction='' bottom_border_style='' scroll_down='aviaTBscroll_down' custom_arrow_bg='#f37421' id='' color='main_color' custom_bg='#ffffff' src='' attachment='' attachment_size='' attach='scroll' position='top left' repeat='no-repeat' video='' video_ratio='16:9' overlay_opacity='0.5' overlay_color='' overlay_pattern='' overlay_custom_pattern='' av_element_hidden_in_editor='0'][/av_section] [av_section min_height='' min_height_px='500px' padding='no-padding' shadow='no-border-styling' bottom_border='no-border-styling' bottom_border_diagonal_color='#333333' bottom_border_diagonal_direction='' bottom_border_style='' custom_arrow_bg='' id='list-section' color='main_color' custom_bg='' src='' attachment='' attachment_size='' attach='scroll' 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av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='rgb(241, 241, 241) none repeat scroll 0% 0%'] 20/04/2021 [/av_textblock] [av_hr class='invisible' height='15' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg=''] [/av_one_full][/av_section][av_section min_height='' min_height_px='500px' padding='no-padding' shadow='no-border-styling' bottom_border='no-border-styling' bottom_border_diagonal_color='#333333' bottom_border_diagonal_direction='' bottom_border_style='' custom_arrow_bg='' id='list-section' color='main_color' custom_bg='' src='' attachment='' attachment_size='' attach='scroll' position='top left' repeat='no-repeat' video='' video_ratio='16:9' overlay_opacity='0.5' overlay_color='' overlay_pattern='' overlay_custom_pattern='' 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A sessão decorreu no dia 21 de Abril no auditório da AESE com transmissão online.
    O PADIS Digital Healthcare tem o objetivo de analisar necessidades e soluções digitais ao longo da cadeia de valor de prestação de cuidados de saúde e da indústria farmacêutica. Durante o ano de 2020, foram realizadas duas reuniões de focus group com 17 pessoas de 14 instituições diferentes entre centros hospitalares públicos, hospitais privados, empresas de consultoria e de tecnologia do setor da saúde, assim como associações de estudantes de medicina e farmácia.
    O Professor José Fonseca Pires, da AESE Business School, começou por desafiar os participantes a que a transformação digital seja uma oportunidade para um incremento de atenção humanizadora para com os doentes e os seus familiares, uma oportunidade para um cuidado mais especificamente humano, nas várias fases da interação dos doentes com o sistema de saúde, assim como uma oportunidade para o fortalecimento das condições de trabalho e de desenvolvimento dos profissionais de saúde, que lhes permita depois cuidar dos doentes com uma atitude mais humana e personalizada.
    O Dr. Paulo Teixeira, da Pfizer Portugal realçou a importância da transformação digital para o setor da saúde e, por esse motivo a relevância deste projeto para a Pfizer e para o setor da saúde em Portugal.
    O Professor Rui Mesquita, da AESE Business School apresentou depois as principais conclusões do projeto. Começou por enumerar as principais necessidades e soluções identificadas ao longo da cadeia de valor da prestação de cuidados de saúde: (1) consolidar e integrar de informação clínica dos utentes, (2) utilizar a tecnologia para libertar os clínicos de burocracias de forma a que possam dedicar mais tempo de qualidade aos doentes, (3) desenvolver soluções de Business intelligence e inteligência artificial que permitam assistir os profissionais de saúde e fazer análises preditivas para a prevenção da doença, (4) evitar deslocações desnecessárias dos utentes ao hospital, (5) analisar os processos e sistemas atuais de forma a melhorar a experiência dos utilizadores, (6) implementar ferramentas de adesão e de conciliação a terapêutica e (7) desenvolver a literacia do cidadão de como navegar o sistema de saúde e prestar autocuidados.
    Relativamente à cadeia de valor da indústria farmacêutica foram identificadas as seguintes necessidades e soluções digitais: (1) notificação de efeitos terapêuticos e reações adversas em tempo real, (2) estratégia nacional para a investigação clínica, (3) antecipar a procura de medicamentos e evitar roturas de stock, (4) necessidade de monitorização efetiva da adesão à terapêutica e (5) avaliação de custo-efetividade do medicamento.
    Segundo o Dr. Luis Goes Pinheiro, Presidente da SPMS, se conseguirmos cruzar a informação de prescrição, exames complementares de diagnóstico, assim como os registos clínicos, conseguiremos inclusive aportar valor para a investigação clínica. No âmbito da transformação digital no setor da saúde, a SPMS vai seguir duas vias: (1) criação de mais e melhores serviços e (2) recomposição dos serviços existentes, uma vez que alguns poderiam ter uma utilidade extrema e não são utilizados por falta de conhecimento ou dificuldade de acesso por parte do cidadão.
    O Dr. Miguel Guimarães, Bastonário da Ordem dos Médicos referiu que Portugal é um dos países mais avançados do mundo no que diz respeito à prescrição médica eletrónica, embora existam grandes desafios ao nível dos equipamentos. A oportunidade será evitar burocracias e aumentar o tempo de qualidade que o médico tem para o seu doente. É ainda necessário disponibilizar o acesso a plataformas de informação a profissionais de saúde e ao público em geral, de forma a aumentar a literacia em saúde.
    Para o Dr. Rui Santos Ivo, Presidente do INFARMED, existe uma grande oportunidade de ligação da entidade reguladora ao sistema de forma biunívoca, onde se inclui a recolha de informação necessária às suas atividades e decisões. A digitalização traz ainda a oportunidade de conectar todos os intervenientes e ir de encontro aos desafios da disponibilidade de medicamentos e monitorização da cadeia de valor do medicamento.
    A Profª Ana Paula Martins, Bastonária da Ordem dos Farmacêuticos, referiu a importância de adicionar um eixo de desenvolvimento da digitalização ao nível das escolas de ciências da saúde, para que os profissionais se desenvolvam, desde o início, num ambiente digitalizado. Referiu ainda a oportunidade da digitalização, através do aumento de eficiência na prestação de cuidados de saúde, promover as relações e os afetos entre os profissionais de saúde e as pessoas que estes assistem.
    Para a Dra. Tamara Milagre, Presidente da EVITA, a transformação digital poderá ajudar o cidadão a aumentar a sua literacia e capacidade de gerir a sua saúde e a sua doença. Referiu ainda que as plataformas digitais são cada vez mais relevantes na divulgação de informação sobre ensaios clínicos e no recrutamento. Adicionalmente, apelou à inclusão e representantes dos doentes nos projetos de investigação.
    O Dr. Duarte Santos, Membro da Direção da ANF, referiu que a tecnologia poderá atuar em três dimensões de facilitação: (1) no acesso aos cuidados de saúde, (2) na prestação e (3) no relacionamento e partilha estruturada de informação entre os diferentes profissionais para um melhor acompanhamento dos casos.
    O Dr. Alexandre Lourenço, Presidente da APAH, referiu que para além da tecnologia e dos dados, existe depois um passo a dar no sentido de as políticas públicas de saúde serem baseadas em evidência e nos dados que a tecnologia fornece. No que concerne à contratualização de cuidados de saúde, partilhou práticas de outros países como a Alemanha que introduziu a prescrição de aplicações digitais e o caso da Holanda que introduziu programas de financiamento para novos modelos de prestação de cuidados, dando espaço para as organizações colaborarem e inovarem. Segundo o Dr. Alexandre Lourenço, a tecnologia vai ajudar-nos a reestruturar e humanizar os cuidados de saúde. A grande questão é a que velocidade o vamos conseguir fazer. Espera que num futuro próximo se consiga prestar cuidados fora dos hospitais, mais próximos das pessoas, mais ligados aos cuidados de saúde primários, mais ligados às farmácias e mais ligados os municípios. [/av_textblock] [/av_one_full] [/av_section] [av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg='']
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    Futuro da Saúde em Portugal

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av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='rgb(241, 241, 241) none repeat scroll 0% 0%'] 20/04/2021 [/av_textblock] [av_hr class='invisible' height='15' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg=''] [/av_one_full][/av_section][av_section min_height='' min_height_px='500px' padding='no-padding' shadow='no-border-styling' bottom_border='no-border-styling' bottom_border_diagonal_color='#333333' bottom_border_diagonal_direction='' bottom_border_style='' custom_arrow_bg='' id='list-section' color='main_color' custom_bg='' src='' attachment='' attachment_size='' attach='scroll' position='top left' repeat='no-repeat' video='' video_ratio='16:9' overlay_opacity='0.5' overlay_color='' overlay_pattern='' overlay_custom_pattern='' 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space='' custom_margin='' margin='0px' padding='0px' border='' border_color='' radius='0px' background_color='' src='' background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation='' mobile_breaking='' mobile_display=''] [av_textblock size='20' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg=''] A AESE Business School, em parceria com a Siemens Healthineers, organizou, no dia 20 de abril, uma sessão sobre "O Futuro da Saúde em Portugal". Nesta sessão, partiu-se da estratégia para o Plano de Recuperação Económica 2020-2030, da autoria do Professor António Costa e Silva, para um debate no qual se analisou o Plano de Recuperação e Resiliência (PRR) para a saúde. Participaram ainda no debate o Professor Manuel Rodrigues, Lecturer em Finanças no King´s College London e Professor da AESE, e o Professor Eurico Castro Alves, Presidente da Convenção Nacional de Saúde.
    Na sessão de abertura, o Professor José Fonseca Pires, da AESE, lançou o desafio de ambicionarmos não a resiliência, mas a “anti-fragilidade - capacidade do sistema recuperar ficando mais forte e melhor. O Dr. Ivan França, Diretor Geral da Siemens Healthineers, colocou o desafio de se dinamizarem parcerias para a inovação a médio-longo prazo.
    Segundo o Professor António Costa e Silva, a área das ciências da saúde é um dos eixos mais indicados para protagonizar o salto que o país necessita ao nível das suas competências institucionais, das políticas públicas, marketing, design e da internacionalização das cadeias de valor, de forma a alavancar as competências funcionais que já temos. Referiu ainda ser possível e fundamental criar em Portugal um cluster de biotecnologia: “Nós temos no país competências em áreas diversificadas, desde a síntese química fina, na área da criação das substâncias ativas do medicamento, na área da fertilização industrial, na área dos biofármacos, dispositivos médicos, entre outros.” Referiu ainda ser “muito importante apostar em recursos humanos qualificados, continuar a qualificar pessoas e ter as políticas de desenvolvimento tecnológico adequados e fontes de financiamento diversificadas.”  
    No debate, moderado pelo Professor Rui Mesquita da AESE, o Professor Manuel Rodrigues considerou que “o PRR contém uma alocação racional dos recursos, exigência e boa distribuição orçamental.” A verba alocada à saúde ronda os 10 % do orçamento total do PRR, o que está alinhado com a percentagem do orçamento da saúde no orçamento de estado.”  
    Segundo o Professor Eurico Castro Alves, a reforma dos cuidados de saúde primários é uma das mais urgentes e importante. A rede de cuidados de saúde primários tem que ser reestruturada e repensada em termos estratégicos: chamar os cidadãos a dar contributos para esta reorganização, aumentar o funcionamento em rede, envolver as autarquias e hospitais mais integrados com os cuidados de saúde primários. É importante centrar o sistema no cidadão, dando-lhe informação, formação e liberdade de escolha.  
    O Professor António Costa e Silva reforçou que “investir em Saúde é investir no futuro, é investir nas pessoas e na capacidade das pessoas terem uma economia produtiva“.  
    Perante a questão relativamente à operacionalização do investimento que será disponibilizado ao abrigo do PRR, o Professor Manuel Rodrigues considera que “teremos capacidade de execução do investimento, nomeadamente porque será executado pelo estado e por isso mais fácil de executar do que os fundos estruturais mais morosos.”  
    De seguida, o Professor Eurico Castro Alves referiu que “a transição digital na saúde é muito relevante, nomeadamente para fazer face aos desafios de comunicação entre as instituições, entre as instituições e os doentes e de armazenamento da informação. Será ainda importante para sustentar a complementaridade entre o setor público, privado e social.”  
    Relacionado com este tema, o Professor Manuel Rodrigues falou na “necessidade de  avançar na reforma em curso ao nível das finanças públicas, de forma a termos sistemas com informação, que permitam um controlo consolidado da despesa em tempo real, necessitando assim de recorrer menos a mecanismos de controlo como as cativações”, o que muitas vezes leva a perceção de falta de autonomia, nomeadamente ao nível dos hospitais.  
    Na sua última intervenção o Professor Eurico Castro Alves referiu que “temos que aproveitar ao máximo toda a capacidade instalada no nosso país. Há a necessidade urgente de desenvolver competências de gestão e liderança dos gestores intermédios na saúde”. Referiu ainda que “É tempo de aproveitarmos esta oportunidade para revermos a carta hospitalar. É tempo de pensar em orçamentos plurianuais, de ter orçamentos a 5 e 10 anos.”  
    Finalmente, como conclusão, o Professor António Costa e Silva reforçou que “a saúde é um tema consensual no país, a digitalização abre espaço para sermos mais eficientes, sendo que  para isso é necessário desenvolver competências na área das ciências dos dados e da inteligência artificial”. Isto contribuirá certamente para a melhor gestão e melhor eficácia de todo o sistema. [/av_textblock] [/av_one_full] [/av_section] [av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg='']
    Notícia

    Industrialização 4.0 precisa-se

    [av_layerslider id='2063'] [av_layerslider id='2062'] [av_section min_height='' min_height_px='500px' padding='no-padding' shadow='no-border-styling' bottom_border='no-border-styling' bottom_border_diagonal_color='#333333' bottom_border_diagonal_direction='' bottom_border_style='' scroll_down='aviaTBscroll_down' custom_arrow_bg='#f37421' id='' color='main_color' custom_bg='#ffffff' src='' attachment='' attachment_size='' attach='scroll' position='top left' repeat='no-repeat' video='' video_ratio='16:9' overlay_opacity='0.5' overlay_color='' overlay_pattern='' overlay_custom_pattern='' av_element_hidden_in_editor='0'][/av_section] [av_section min_height='' min_height_px='500px' padding='no-padding' shadow='no-border-styling' bottom_border='no-border-styling' bottom_border_diagonal_color='#333333' bottom_border_diagonal_direction='' bottom_border_style='' custom_arrow_bg='' id='list-section' color='main_color' custom_bg='' src='' attachment='' attachment_size='' attach='scroll' position='top left' repeat='no-repeat' video='' video_ratio='16:9' overlay_opacity='0.5' overlay_color='' overlay_pattern='' overlay_custom_pattern='' av_element_hidden_in_editor='0'] [av_one_full first min_height='' vertical_alignment='' space='' custom_margin='' margin='0px' padding='0px' border='' border_color='' radius='0px' background_color='' src='' background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation='' mobile_breaking='' mobile_display=''] [av_heading heading='Industrialização 4.0 precisa-se' tag='h1' style='blockquote modern-quote' size='48' subheading_active='subheading_above' subheading_size='12' padding='15' color='custom-color-heading' custom_font='' av-medium-font-size-title='' av-small-font-size-title='' av-mini-font-size-title='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg=''] Notícias > Industrialização 4.0 precisa-se [/av_heading] [av_textblock size='' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='rgb(241, 241, 241) none repeat scroll 0% 0%'] 13/04/2021 [/av_textblock] [av_hr class='invisible' height='15' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg=''] [av_textblock size='20' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg=''] A Indústria 4.0, também designada por 4.ª Revolução Industrial, é um tema estrategicamente caro para o mundo corporativo. António Vaz, Teaching Fellow da AESE na área de Operações e Inovação e Alumnus do Executive MBA AESE, foi o orador da sessão de Alumni Learning Program, que visou avaliar o potencial da transformação digital nos negócios, numa sessão que se realizou online, a 13 de abril de 2021.
    Por Indústria 4.0 entende-se “um conjunto de tecnologias disruptivas que podem ser aplicadas no domínio da produção, que capturam, otimizam e disponibilizam dados”. Ou seja, existe um pressuposto de trabalhar a informação, gerada pela recolha de dados, passível de ser transformada em valor acrescentado para o desenvolvimento dos negócios. Subestimar esta evolução pode comprometer o futuro das organizações.
    António Vaz explicou em que medida a Indústria 4.0 se tem manifestado: da conectividade, do poder computacional no tratamento de dados, à analytics, passando pela interação do Homem com a máquina, a nível de robótica, da realidade virtual e aumentada, e a Engenharia avançada... os desafios são muitos e aplicam-se ao longo de toda a cadeia de valor.
    Na sessão, o Professor apresentou exemplos reais de fábricas inteligentes em Portugal, que chamaram a si o compromisso de implementação da Indústria 4.0, submetendo-se a consequências profundas nos seus modelos de negócio. Os casos apresentados pelo orador ilustram modelos de setores de atividade distintos: a Sogrape, com o projeto “WiCo – Wine Connection”, com vantagem na sensorização do produto e na automatização de processos; a Movecho, com a iniciativa “Robotic Addiction Manufacturing”, que concilia a produção de mobiliário de design em série, com possibilidade de personalização; e a Polisport, com a digitalização do Shop-Floor.
    A par destes casos de sucesso, 70 % dos processos de transformação digital fracassam. O índice de insucesso é elevado, devido a: falta de visão, desde a fase inicial, conforme comentou António Vaz. A este fator, acrescenta-se a débil avaliação da vantagem competitiva, da prioritização das apostas digitais, da Gap Analysis e do desenho do Roadmap de transformação.
    A reindustrialização não significa, portanto, retroceder às práticas do passado, mas a investir num paradigma distinto, considerando o grau de maturidade tecnológica das empresas portuguesas. Os fatores críticos de sucesso são claros para o Professor. Em primeiro lugar, uma estratégia integrada com objetivos de transformação claros e quantificáveis. Depois, um compromisso da Gestão, do topo até ao nível da responsabilidade intermédia. E, por fim, a capacidade de gerir Talento. Uma mentalidade Agile, a mensuração do progresso e o estabelecimento de uma plataforma modular orientada para o negócio são condições fundamentais para a boa consecução do propósito de um industrialização 4.0.
    António Vaz disponibilizou-se, depois da sua exposição, para responder a algumas perguntas dos Alumni que acompanharam a sessão remotamente.

    Próximas sessões do Alumni Learning Program da AESE [/av_textblock] [/av_one_full][/av_section][av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg='']
    Notícia

    AESE covid safe

    [av_layerslider id='1694'] [av_layerslider id='1693'] [av_section min_height='' min_height_px='500px' padding='no-padding' shadow='no-border-styling' bottom_border='no-border-styling' bottom_border_diagonal_color='#333333' bottom_border_diagonal_direction='' bottom_border_style='' scroll_down='aviaTBscroll_down' custom_arrow_bg='#f37421' id='' color='main_color' custom_bg='#ffffff' src='' attachment='' attachment_size='' attach='scroll' position='top left' repeat='no-repeat' video='' video_ratio='16:9' overlay_opacity='0.5' overlay_color='' overlay_pattern='' overlay_custom_pattern='' av_element_hidden_in_editor='0'][/av_section] [av_section min_height='' min_height_px='500px' padding='no-padding' shadow='no-border-styling' bottom_border='no-border-styling' bottom_border_diagonal_color='#333333' bottom_border_diagonal_direction='' bottom_border_style='' custom_arrow_bg='' id='list-section' color='main_color' custom_bg='' src='' attachment='' attachment_size='' attach='scroll' position='top left' repeat='no-repeat' video='' video_ratio='16:9' overlay_opacity='0.5' overlay_color='' overlay_pattern='' overlay_custom_pattern='' av_element_hidden_in_editor='0'] [av_one_full first min_height='' vertical_alignment='' space='' custom_margin='' margin='0px' padding='0px' border='' border_color='' radius='0px' background_color='' src='' background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation='' mobile_breaking='' mobile_display=''] [av_heading heading='Covid Safe' tag='h1' style='blockquote modern-quote' size='48' subheading_active='subheading_above' subheading_size='12' padding='15' color='custom-color-heading' custom_font='' av-medium-font-size-title='' av-small-font-size-title='' av-mini-font-size-title='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg=''] Sobre nós > Recomeço da formação presencial na AESE a 19 de abril de 2021 [/av_heading] [av_hr class='invisible' height='15' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg=''] [av_textblock size='20' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg=''] É com grande alegria que comunicamos o regresso às atividades letivas no edifício da AESE, a partir de dia 19 de abril de 2021. A AESE reabre portas para as atividades presenciais, com a qualidade de sempre, mas proteção e segurança reforçadas.
    A presença dos participantes, professores e colaboradores promete devolver à Escola a vida que lhe é própria. Manter-se-ão, em simultâneo, as atividades online que já fazem parte do modo de ser e de ensinar da AESE.
    A reabertura das instalações da AESE será faseada, bem como o recomeço dos programas. Esta reabertura, implicou a reorganização dos espaços e das equipas, bem como a implementação de algumas medidas extraordinárias e novas rotinas individuais e coletivas. Tudo para que todos possam desfrutar da Escola em plena segurança. [/av_textblock] [av_hr class='default' height='50' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' av-desktop-hide='' av-medium-hide='' av-small-hide='' av-mini-hide=''] [av_textblock size='20' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']

    Sejam muito bem-vindos!

    [/av_textblock] [av_hr class='default' height='50' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' av-desktop-hide='' av-medium-hide='' av-small-hide='' av-mini-hide=''] [av_textblock size='20' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg=''] A AESE Business School mantém o selo Covid Safe da APCER - Associação Portuguesa de Certificação, desenvolvido na sequência da pandemia COVID-19, com o objetivo de restabelecer a confiança e segurança de colaboradores, clientes e parceiros no regresso ao trabalho e na abertura da economia. [/av_textblock] [/av_one_full][av_one_full first min_height='' vertical_alignment='' space='' custom_margin='' margin='0px' padding='0px' border='' border_color='' radius='0px' background_color='' src='' background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation='' mobile_breaking='' mobile_display=''] [/av_one_full][/av_section][av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg=''] [av_section min_height='' min_height_px='500px' padding='default' shadow='no-shadow' bottom_border='no-border-styling' bottom_border_diagonal_color='#333333' bottom_border_diagonal_direction='' bottom_border_style='' custom_arrow_bg='' id='' color='main_color' custom_bg='#ff6600' src='' attachment='' attachment_size='' attach='scroll' position='top left' repeat='no-repeat' video='' video_ratio='16:9' overlay_opacity='0.5' overlay_color='' overlay_pattern='' overlay_custom_pattern='' av_element_hidden_in_editor='0'] [av_textblock size='' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']

    Medidas 


    [/av_textblock] [av_one_half first min_height='' vertical_alignment='' space='' custom_margin='' margin='0px' padding='0px' border='' border_color='' radius='0px' background_color='' src='' background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation='' mobile_breaking='' mobile_display=''] [av_image src='https://www.aese.pt/wp-content/uploads/2020/09/medidas-2-495x400.png' attachment='63373' attachment_size='portfolio' align='center' styling='' hover='' link='' target='' caption='' font_size='' appearance='' overlay_opacity='0.4' overlay_color='#000000' overlay_text_color='#ffffff' animation='no-animation' admin_preview_bg=''][/av_image] [/av_one_half][av_one_half min_height='' vertical_alignment='' space='' custom_margin='' margin='0px' padding='0px' border='' border_color='' radius='0px' background_color='' src='' background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation='' mobile_breaking='' mobile_display=''] [av_image src='https://www.aese.pt/wp-content/uploads/2020/09/thumbnail-whatsapp-image-2020-05-26-at-5.16-3-495x400.jpeg' attachment='63374' attachment_size='portfolio' align='center' styling='' hover='' link='' target='' caption='' font_size='' appearance='' overlay_opacity='0.4' overlay_color='#000000' overlay_text_color='#ffffff' animation='no-animation' admin_preview_bg=''][/av_image] [/av_one_half][av_one_full first min_height='' vertical_alignment='' space='' custom_margin='' margin='0px' padding='0px' border='' border_color='' radius='0px' background_color='' src='' background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation='' mobile_breaking='' mobile_display=''] [/av_one_full] [/av_section] [av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg=''] [av_one_full first min_height='' vertical_alignment='' space='' custom_margin='' margin='0px' padding='0px' border='' border_color='' radius='0px' background_color='' src='' background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation='' mobile_breaking='' mobile_display=''] [av_textblock size='20' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']

    Organização dos espaços Reforço da higienização Disponibilização de álcool-gel Garantia de Distanciamento Uso permanente de Identificação e Máscara

    [/av_textblock] [/av_one_full] [av_textblock size='20' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']
    1. Dentro do edifício da AESE e na garagem, estabeleceu-se o uso permanente de máscara (que forneceremos, se necessário).
    2. Foram colocados dispensadores de solução antissética em múltiplos locais, para permitir uma desinfeção das mãos mais frequente.
    3. Será feita a medição da temperatura à entrada no edifício.
    4. Definiram-se e assinalaram-se os percursos para acesso e circulação no edifício da AESE.
    5. Algumas atividades e serviços foram reformuladas no sentido de mitigar riscos, sem prejudicar a qualidade dos programas.
    6. Só devem estar na AESE as pessoas estritamente necessárias ao funcionamento da escola e das atividades presenciais.
    7. Serão reforçados os procedimentos de higienização e arejamento em todos os espaços da AESE.
    8. Os espaços, as equipas e os serviços foram reorganizados de modo a garantir o distanciamento e minimizar o cruzamento social.
    9. Foi construída uma sinalética clara para que as medidas e rotinas estabelecidas sejam respeitadas por todos.
    10. Todas as medidas e rotinas foram claramente comunicadas aos colaboradores, participantes, professores, Alumni e alguns parceiros.
    [/av_textblock] [av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg=''] [av_section min_height='' min_height_px='500px' padding='default' shadow='no-shadow' bottom_border='no-border-styling' bottom_border_diagonal_color='#333333' bottom_border_diagonal_direction='' bottom_border_style='' custom_arrow_bg='' id='' color='main_color' custom_bg='#ff6600' src='' attachment='' attachment_size='' attach='scroll' position='top left' repeat='no-repeat' video='' video_ratio='16:9' overlay_opacity='0.5' overlay_color='' overlay_pattern='' overlay_custom_pattern='' av_element_hidden_in_editor='0'] [av_textblock size='' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']

    novas Rotinas 


    [/av_textblock] [/av_section] [av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg=''] [av_textblock size='20' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']
    1. Os Trabalhos de grupo realizar-se-ão presencialmente.
    2. As refeições serão tomadas na AESE com as devidas medidas de segurança.
    3. Todas as salas serão limpas e arejadas entre aulas.
    4. À chegada à AESE, cada pessoa deverá colocar a sua máscara, desinfetar as mãos e registar-se na portaria. Ser-lhe-á entregue um identificador, indicando a equipa em que se integra e os espaços onde poderá aceder.
    5. Na convivência na AESE, é importante adotar o distanciamento físico entre pessoas recomendado (1 metro no exterior e 1,5-2 metros no interior).
    6. Neste mesmo sentido, a entrada e saída da sala de aula deverá fazer-se de forma ordenada e os lugares a serem ocupados são os indicados.
    7. A lotação máxima de alguns espaços de utilização comum estará sinalizada e não deve ser ultrapassada.
    8. As medidas e rotinas definidas e a sinalética disponibilizadas dão, a cada um, orientações claras que devem ser respeitadas.
    [/av_textblock] [av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg=''] [av_section min_height='' min_height_px='500px' padding='default' shadow='no-shadow' bottom_border='no-border-styling' bottom_border_diagonal_color='#333333' bottom_border_diagonal_direction='' bottom_border_style='' custom_arrow_bg='' id='' color='main_color' custom_bg='#ff6600' src='' attachment='' attachment_size='' attach='scroll' position='top left' repeat='no-repeat' video='' video_ratio='16:9' overlay_opacity='0.5' overlay_color='' overlay_pattern='' overlay_custom_pattern='' av_element_hidden_in_editor='0'] [av_textblock size='' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']

    Reorganização


    [/av_textblock] [/av_section] [av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg=''] [av_textblock size='20' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']

    Reorganização dos espaços

    1. Nas salas de aula, os participantes serão distribuídos, de modo a garantir o distanciamento.
    2. Os horários dos programas serão otimizados no sentido de evitar o cruzamento entre programas a decorrer em simultâneo.
    3. O arejamento será realizado, preferencialmente mantendo as portas e janelas abertas.
    4. Alguns espaços não irão funcionar nesta fase de reabertura e permanecerão encerrados.
    5. Há uma salas de isolamento no piso 4.
    6. Foi definida a lotação máxima de alguns espaços de utilização comum: O elevador poderá ser utilizado por 1 pessoa de cada vez; O WC poderá ser utilizado por 1 pessoa de cada vez; O oratório poderá receber até 4 pessoas em simultâneo.

    Reorganização das equipas

    1. Na medida do possível, os colaboradores da AESE continuarão a realizar as suas funções em teletrabalho. Assim, em cada momento, só devem estar na AESE as pessoas estritamente necessárias ao funcionamento da escola e das atividades presenciais.
    2. As equipas de apoio (direcção de programa, secretariado, limpeza, etc) foram reorganizadas de forma a serem estanques em termos dos espaços utilizados, Foram criadas 3 equipas: Staff Equipa 2 – com acesso aos Pisos 1 e 2 Equipa 3 – com acesso aos Pisos 3 e 4
    3. Foi ainda estabelecido um regime rotativo nas equipas e as atividades ao sábado são reduzidas ao essencial.
    4. À entrada na AESE, todas as pessoas (colaboradores, participantes, professores e visitantes) serão integradas numa das equipas definidas que as orientará no que se refere aos procedimentos e às áreas a que têm acesso.
    5. Os Diretores de programa estarão na AESE nos dias de programa.
    6. Os Professores deverão restringir-se de trabalhar na AESE, estando presentes apenas durante as aulas que lecionam.
    7. Também os Participantes se deverão restringir de estudar ou trabalhar na AESE, estando presentes apenas nos dias do seu programa.
    [/av_textblock] [av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg=''] [av_one_full first min_height='' vertical_alignment='' space='' custom_margin='' margin='0px' padding='0px' border='' border_color='' radius='0px' background_color='' src='' background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation='' mobile_breaking='' mobile_display=''] [av_textblock size='' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']

    A Escola está pronta! Sejam muito bem-vindos!

    [/av_textblock] [/av_one_full] [av_one_full first min_height='' vertical_alignment='' space='' custom_margin='' margin='0px' padding='0px' border='' border_color='' radius='0px' background_color='' src='' background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation='' mobile_breaking='' mobile_display=''] [av_textblock size='' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']

    Dúvidas? Coloque as suas questões para o mail aese@aese.pt.

    [/av_textblock] [/av_one_full] [av_one_full first min_height='' vertical_alignment='' space='' custom_margin='' margin='0px' padding='0px' border='' border_color='' radius='0px' background_color='' src='' background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation='' mobile_breaking='' mobile_display=''] [av_textblock size='' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']

     Plano de contingência da AESE A AESE obteve o selo Covid Safe da APCER - Associação Portuguesa de Certificação

    Princípios gerais da reabertura da AESE Business School segundo as orientações oficiais de: DGS – Direção Geral da Saúde República Portuguesa

    ACT – Autoridade para as Condições de Trabalho OIT – Organização Internacional do Trabalho

    Cartazes informativos: Medidas gerais (I) Medidas gerais (II) Colocação, uso e remoção das máscaras

    [/av_textblock] [/av_one_full] [av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg='']
    Notícia

    AESE covid safe

    [av_layerslider id='1694'] [av_layerslider id='1693'] [av_section min_height='' min_height_px='500px' padding='no-padding' shadow='no-border-styling' bottom_border='no-border-styling' bottom_border_diagonal_color='#333333' bottom_border_diagonal_direction='' bottom_border_style='' scroll_down='aviaTBscroll_down' custom_arrow_bg='#f37421' id='' color='main_color' custom_bg='#ffffff' src='' attachment='' attachment_size='' attach='scroll' position='top left' repeat='no-repeat' video='' video_ratio='16:9' overlay_opacity='0.5' overlay_color='' overlay_pattern='' overlay_custom_pattern='' av_element_hidden_in_editor='0'][/av_section] [av_section min_height='' min_height_px='500px' padding='no-padding' shadow='no-border-styling' bottom_border='no-border-styling' bottom_border_diagonal_color='#333333' bottom_border_diagonal_direction='' bottom_border_style='' custom_arrow_bg='' id='list-section' color='main_color' custom_bg='' src='' attachment='' attachment_size='' attach='scroll' position='top left' repeat='no-repeat' video='' video_ratio='16:9' overlay_opacity='0.5' overlay_color='' overlay_pattern='' overlay_custom_pattern='' av_element_hidden_in_editor='0'] [av_one_full first min_height='' vertical_alignment='' space='' custom_margin='' margin='0px' padding='0px' border='' border_color='' radius='0px' background_color='' src='' background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation='' mobile_breaking='' mobile_display=''] [av_heading tag='h1' padding='15' heading='Recomeço da formação presencial na AESE a 19 de abril' color='custom-color-heading' style='blockquote modern-quote' custom_font='' size='48' subheading_active='subheading_above' subheading_size='12' custom_class='' admin_preview_bg='' av-desktop-hide='' av-medium-hide='' av-small-hide='' av-mini-hide='' av-medium-font-size-title='' av-small-font-size-title='' av-mini-font-size-title='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size=''] Notícias > Covid Safe pela APCER [/av_heading] [av_textblock size='' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='rgb(241, 241, 241) none repeat scroll 0% 0%'] 11/04/2021, Lisboa [/av_textblock] [av_hr class='invisible' height='15' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg=''] [av_textblock size='20' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg=''] É com grande alegria que comunicamos o regresso às atividades letivas no edifício da AESE, a partir de dia 19 de abril. A AESE reabre portas para as atividades presenciais, com a qualidade de sempre, mas proteção e segurança reforçadas.
    A presença dos participantes, professores e colaboradores promete devolver à Escola a vida que lhe é própria. Manter-se-ão, em simultâneo, as atividades online que já fazem parte do modo de ser e de ensinar da AESE.
    A reabertura das instalações da AESE será faseada, bem como o recomeço dos programas. Esta reabertura, implicou a reorganização dos espaços e das equipas, bem como a implementação de algumas medidas extraordinárias e novas rotinas individuais e coletivas. Tudo para que todos possam desfrutar da Escola em plena segurança. [/av_textblock] [av_hr class='default' height='50' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' av-desktop-hide='' av-medium-hide='' av-small-hide='' av-mini-hide=''] [av_textblock size='20' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']

    Sejam muito bem-vindos!

    [/av_textblock] [av_hr class='default' height='50' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' av-desktop-hide='' av-medium-hide='' av-small-hide='' av-mini-hide=''] [av_textblock size='20' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg=''] A AESE Business School mantém o selo Covid Safe da APCER - Associação Portuguesa de Certificação, desenvolvido na sequência da pandemia COVID-19, com o objetivo de restabelecer a confiança e segurança de colaboradores, clientes e parceiros no regresso ao trabalho e na abertura da economia. [/av_textblock] [/av_one_full][av_one_full first min_height='' vertical_alignment='' space='' custom_margin='' margin='0px' padding='0px' border='' border_color='' radius='0px' background_color='' src='' background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation='' mobile_breaking='' mobile_display=''] [/av_one_full][/av_section][av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg=''] [av_section min_height='' min_height_px='500px' padding='default' shadow='no-shadow' bottom_border='no-border-styling' bottom_border_diagonal_color='#333333' bottom_border_diagonal_direction='' bottom_border_style='' custom_arrow_bg='' id='' color='main_color' custom_bg='#ff6600' src='' attachment='' attachment_size='' attach='scroll' position='top left' repeat='no-repeat' video='' video_ratio='16:9' overlay_opacity='0.5' overlay_color='' overlay_pattern='' overlay_custom_pattern='' av_element_hidden_in_editor='0'] [av_textblock size='' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']

    Medidas 


    [/av_textblock] [av_one_half first min_height='' vertical_alignment='' space='' custom_margin='' margin='0px' padding='0px' border='' border_color='' radius='0px' background_color='' src='' background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation='' mobile_breaking='' mobile_display=''] [av_image src='https://www.aese.pt/wp-content/uploads/2020/09/medidas-2-495x400.png' attachment='63373' attachment_size='portfolio' align='center' styling='' hover='' link='' target='' caption='' font_size='' appearance='' overlay_opacity='0.4' overlay_color='#000000' overlay_text_color='#ffffff' animation='no-animation' admin_preview_bg=''][/av_image] [/av_one_half][av_one_half min_height='' vertical_alignment='' space='' custom_margin='' margin='0px' padding='0px' border='' border_color='' radius='0px' background_color='' src='' background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation='' mobile_breaking='' mobile_display=''] [av_image src='https://www.aese.pt/wp-content/uploads/2020/09/thumbnail-whatsapp-image-2020-05-26-at-5.16-3-495x400.jpeg' attachment='63374' attachment_size='portfolio' align='center' styling='' hover='' link='' target='' caption='' font_size='' appearance='' overlay_opacity='0.4' overlay_color='#000000' overlay_text_color='#ffffff' animation='no-animation' admin_preview_bg=''][/av_image] [/av_one_half][av_one_full first min_height='' vertical_alignment='' space='' custom_margin='' margin='0px' padding='0px' border='' border_color='' radius='0px' background_color='' src='' background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation='' mobile_breaking='' mobile_display=''] [/av_one_full] [/av_section] [av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg=''] [av_one_full first min_height='' vertical_alignment='' space='' custom_margin='' margin='0px' padding='0px' border='' border_color='' radius='0px' background_color='' src='' background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation='' mobile_breaking='' mobile_display=''] [av_textblock size='20' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']

    Organização dos espaços Reforço da higienização Disponibilização de álcool-gel Garantia de Distanciamento Uso permanente de Identificação e Máscara

    [/av_textblock] [/av_one_full] [av_textblock size='20' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']
    1. Dentro do edifício da AESE e na garagem, estabeleceu-se o uso permanente de máscara (que forneceremos, se necessário).
    2. Foram colocados dispensadores de solução antissética em múltiplos locais, para permitir uma desinfeção das mãos mais frequente.
    3. Será feita a medição da temperatura à entrada no edifício.
    4. Definiram-se e assinalaram-se os percursos para acesso e circulação no edifício da AESE.
    5. Algumas atividades e serviços foram reformuladas no sentido de mitigar riscos, sem prejudicar a qualidade dos programas.
    6. Só devem estar na AESE as pessoas estritamente necessárias ao funcionamento da escola e das atividades presenciais.
    7. Serão reforçados os procedimentos de higienização e arejamento em todos os espaços da AESE.
    8. Os espaços, as equipas e os serviços foram reorganizados de modo a garantir o distanciamento e minimizar o cruzamento social.
    9. Foi construída uma sinalética clara para que as medidas e rotinas estabelecidas sejam respeitadas por todos.
    10. Todas as medidas e rotinas foram claramente comunicadas aos colaboradores, participantes, professores, Alumni e alguns parceiros.
    [/av_textblock] [av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg=''] [av_section min_height='' min_height_px='500px' padding='default' shadow='no-shadow' bottom_border='no-border-styling' bottom_border_diagonal_color='#333333' bottom_border_diagonal_direction='' bottom_border_style='' custom_arrow_bg='' id='' color='main_color' custom_bg='#ff6600' src='' attachment='' attachment_size='' attach='scroll' position='top left' repeat='no-repeat' video='' video_ratio='16:9' overlay_opacity='0.5' overlay_color='' overlay_pattern='' overlay_custom_pattern='' av_element_hidden_in_editor='0'] [av_textblock size='' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']

    novas Rotinas 


    [/av_textblock] [/av_section] [av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg=''] [av_textblock size='20' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']
    1. Os Trabalhos de grupo realizar-se-ão presencialmente.
    2. As refeições serão tomadas na AESE com as devidas medidas de segurança.
    3. Todas as salas serão limpas e arejadas entre aulas.
    4. À chegada à AESE, cada pessoa deverá colocar a sua máscara, desinfetar as mãos e registar-se na portaria. Ser-lhe-á entregue um identificador, indicando a equipa em que se integra e os espaços onde poderá aceder.
    5. Na convivência na AESE, é importante adotar o distanciamento físico entre pessoas recomendado (1 metro no exterior e 1,5-2 metros no interior).
    6. Neste mesmo sentido, a entrada e saída da sala de aula deverá fazer-se de forma ordenada e os lugares a serem ocupados são os indicados.
    7. A lotação máxima de alguns espaços de utilização comum estará sinalizada e não deve ser ultrapassada.
    8. As medidas e rotinas definidas e a sinalética disponibilizadas dão, a cada um, orientações claras que devem ser respeitadas.
    [/av_textblock] [av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg=''] [av_section min_height='' min_height_px='500px' padding='default' shadow='no-shadow' bottom_border='no-border-styling' bottom_border_diagonal_color='#333333' bottom_border_diagonal_direction='' bottom_border_style='' custom_arrow_bg='' id='' color='main_color' custom_bg='#ff6600' src='' attachment='' attachment_size='' attach='scroll' position='top left' repeat='no-repeat' video='' video_ratio='16:9' overlay_opacity='0.5' overlay_color='' overlay_pattern='' overlay_custom_pattern='' av_element_hidden_in_editor='0'] [av_textblock size='' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']

    Reorganização


    [/av_textblock] [/av_section] [av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg=''] [av_textblock size='20' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']

    Reorganização dos espaços

    1. Nas salas de aula, os participantes serão distribuídos, de modo a garantir o distanciamento.
    2. Os horários dos programas serão otimizados no sentido de evitar o cruzamento entre programas a decorrer em simultâneo.
    3. O arejamento será realizado, preferencialmente mantendo as portas e janelas abertas.
    4. Alguns espaços não irão funcionar nesta fase de reabertura e permanecerão encerrados.
    5. Há uma salas de isolamento no piso 4.
    6. Foi definida a lotação máxima de alguns espaços de utilização comum: O elevador poderá ser utilizado por 1 pessoa de cada vez; O WC poderá ser utilizado por 1 pessoa de cada vez; O oratório poderá receber até 4 pessoas em simultâneo.

    Reorganização das equipas

    1. Na medida do possível, os colaboradores da AESE continuarão a realizar as suas funções em teletrabalho. Assim, em cada momento, só devem estar na AESE as pessoas estritamente necessárias ao funcionamento da escola e das atividades presenciais.
    2. As equipas de apoio (direcção de programa, secretariado, limpeza, etc) foram reorganizadas de forma a serem estanques em termos dos espaços utilizados, Foram criadas 3 equipas: Staff Equipa 2 – com acesso aos Pisos 1 e 2 Equipa 3 – com acesso aos Pisos 3 e 4
    3. Foi ainda estabelecido um regime rotativo nas equipas e as atividades ao sábado são reduzidas ao essencial.
    4. À entrada na AESE, todas as pessoas (colaboradores, participantes, professores e visitantes) serão integradas numa das equipas definidas que as orientará no que se refere aos procedimentos e às áreas a que têm acesso.
    5. Os Diretores de programa estarão na AESE nos dias de programa.
    6. Os Professores deverão restringir-se de trabalhar na AESE, estando presentes apenas durante as aulas que lecionam.
    7. Também os Participantes se deverão restringir de estudar ou trabalhar na AESE, estando presentes apenas nos dias do seu programa.
    [/av_textblock] [av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg=''] [av_one_full first min_height='' vertical_alignment='' space='' custom_margin='' margin='0px' padding='0px' border='' border_color='' radius='0px' background_color='' src='' background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation='' mobile_breaking='' mobile_display=''] [av_textblock size='' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']

    A Escola está pronta! Sejam muito bem-vindos!

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    Dúvidas? Coloque as suas questões para o mail aese@aese.pt.

    [/av_textblock] [/av_one_full][av_one_full first min_height='' vertical_alignment='' space='' custom_margin='' margin='0px' padding='0px' border='' border_color='' radius='0px' background_color='' src='' background_position='top left' background_repeat='no-repeat' animation='' mobile_breaking='' mobile_display=''] [av_textblock size='' font_color='' color='' av-medium-font-size='' av-small-font-size='' av-mini-font-size='' admin_preview_bg='']

     Plano de contingência da AESE A AESE obteve o selo Covid Safe da APCER - Associação Portuguesa de Certificação

    Princípios gerais da reabertura da AESE Business School segundo as orientações oficiais de: DGS – Direção Geral da Saúde República Portuguesa

    ACT – Autoridade para as Condições de Trabalho OIT – Organização Internacional do Trabalho

    Cartazes informativos: Medidas gerais (I) Medidas gerais (II) Colocação, uso e remoção das máscaras

    [/av_textblock] [/av_one_full] [av_hr class='invisible' height='30' shadow='no-shadow' position='center' custom_border='av-border-thin' custom_width='50px' custom_border_color='' custom_margin_top='30px' custom_margin_bottom='30px' icon_select='yes' custom_icon_color='' icon='ue808' font='entypo-fontello' admin_preview_bg='']